Turuncu Portakal

okul öncesi sanat etkinliği, motor gelişimi okul öncesi sanat etkinliği, motor gelişimi

TURUNCU PORTAKAL

Etkinlik Çeşidi:  Sanat (Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Gurubu: 48-60 Ay

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Bilişsel Alan

Kazanım 5. Nesne veya varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını söyler.

Kazanım 12. Geometrik şekilleri tanır.

Göstergeleri:

Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.

Geometrik şekillerin özelliklerini söyler.

Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir.

Kazanım 15. Parça-bütün ilişkisini kavrar.

Göstergeleri:

Bir bütünün parçalarını söyler.

Bütün ve yarımı gösterir.

Bir bütünü parçalara böler.

Parçaları birleştirerek bütün elde eder.

Motor Gelişimi

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar.

Öğrenme Süreci

  • Öğretmen sınıfa getirdiği portakalları çocuklara göstererek sorar; “Çocuklar bu portakallar ne renk, hangi şekle benziyor, hangi mevsimde portakal yeriz? vb.” alınan cevaplara göre sohbet devam ettirilir. Sizlerle güzel bir portakal suyu yapmaya ne dersiniz? diyerek bir masada hazırlanan portakallar, bir sürahi ve narenciye sıkacağı, bardaklar bulunan bölüm çocuklara tanıtılır. “Narenciye yani turunçgiller ailesine verilen bir addır. Bunlarının arasında; portakal, mandalina, limon ve benzerleri bulunur. Bunların tümüne narenciye yani turunçgiller denir.” Öğretmen bütün portakalı çocuklara gösterir ve bunu yarım nasıl yapacağını sorar. Alınan cevaplara göre sohbet devam ettirilir. Öğretmen portakalı güvenli bir şekilde ortadan ikiye keser. Ayrılan parçalar çocuklara gösterilir ve kaç parça olduğu çocuklara sorulur. ikiye bölünen portakalların artık yarım olduğu söylenir. Tüm portakallar bölündükten sonra narenciye sıkacağının nasıl kullanılacağı çocuklara gösterilerek tanıtılır. Daha sonra çocuklar tek tek çağırılarak meyvelerin sıkılması sağlanır. Sıkılan portakal suları sürahiye koyularak, bardaklara bölüştürülür. Çocukların portakal sularını tatmaları sağlanır ve tatları konusunda konuşulur.
  • Etkinlik için çocuklar masalarına geçer. Hangi iki rengin karıştırılarak elde edileceği sorulur. Öğretmen bir elinde sarı diğer elinde ise kırmızı renk olan parmak boyalarını gösterir. Ellerini karıştırır ve “Sizce hangi renk çıkacak?” diye sorar. Ellerini gösterir ve turuncu renk tanıtılır. (Öğretmen yerine çocukların ellerinde boya karıştırma yapılabilir.) Çocuklara Turuncu renk portakal yapacakları söylenir. Üç adet turuncu renge çizilmiş daireler çocuklara dağıtılır, çocuklar daireleri keserler. Dairelerin nasıl yarım yapılacağı çocuklara sorulur. Bölünen portakallardan yola çıkılarak kesmeden yarım yapılabileceği söylenir. Katlama tekniği ile daireler ortadan ikiye katlanır. Katlanan dairelerin bir yarısına yapıştırıcı sürülür ve üç boyutlu portakal yapılır. İki yarısına yapıştırıcı sürülerek renkli A4 kağıdına yapıştırılır. Çizilen ağaç dalı, yapraklar ve sevimli yüz eklenerek özgün çalışma tamamlanır. 

Materyaller:  Portakal, Sürahi, Bardak, Turuncu renk üç daire, Makas, Yapıştırıcı, Renkli A4 kağıdı, Oynar göz, Boya kalemleri

Sözcükler: Narenciye, Turunçgiller, Portakal, Mandalina, Greyfurt, Limon, Bütün, Yarım, Turuncu

Kavramlar:  Bütün, Yarım, Turuncu

AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

Portakallar ne renk ve hangi şekle benziyor?

Turunçgiller ve narenciyenin ne demek olduğunu biliyor musun?

Narenciyelerden en çok hangisini seversin?

Narenciyelerin tatları sence birbirinden farklı mı?

Portakalı nasıl yarım yaparız?

Yarım olan nesneler kaç tane olur?

Portakalın suyunu sıkarken zorlandın mı?

Turuncu rengi elde etmek için hangi iki rengi kullandık?

Gerçekleştirdiğimiz etkinliklerde nasıl vakit geçirdin?

 

 

 

Bir cevap yazın